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EL TEXTO 

 

1. ¿Qué es un texto?

 

¿Estos cuatro ejemplos de las ilustraciones son textos? ¿Todos ellos? ¿O solo algunos, y cuáles? ¿Qué es lo que hace que podamos considerarlos o no textos?

 

Leamos los siguientes fragmentos:

 

es a a ahora aquella con confiada. cuerda. curarla de de de de de después dijo: dolía el ella embargo, era estamos felices. hacer hermosa hermosura hizo incurable”. joven juntos. la la la las loca loco, me me me me médico mi mía miraba miró mujer niña nunca obscuridad. otra pero pues rejas rescatarla se sería sin somos sonrió. sonrisa soñé su su sueño tenerla través trizas, una vez, volví volví y y y y y y y yo

 

Era joven y hermosa y soñé con hacer mía a aquella mujer después de rescatarla de la obscuridad. La loca me miró a través de las rejas y sonrió. La miraba y me dolía su hermosura y su sonrisa de niña confiada. Mi sueño de curarla y tenerla se hizo trizas, pues ella nunca sería cuerda. Sin embargo, ahora somos felices. Volví una y otra vez, pero el médico me dijo: “Es incurable”. Yo me volví loco, estamos juntos.

 

la loca me miró a través de las rejas y sonrió era joven y hermosa y soñé con hacer mía a aquella mujer después de rescatarla de la obscuridad volví una y otra vez pero el médico me dijo es incurable la miraba y me dolía su hermosura y su sonrisa de niña confiada mi sueño de curarla y tenerla se hizo trizas pues ella nunca sería cuerda sin embargo ahora somos felices yo me volví loco estamos juntos

 

¿Podemos decir que son textos? Los tres tienen las mismas palabras que aparecen en "Locuras", del escritor paraguayo Mario Halley Mora

Aquí tenéis el original:

 

La loca me miró a través de las rejas y sonrió. Era joven y hermosa y soñé con hacer mía a aquella mujer después de rescatarla de la oscuridad. Volví una y otra vez, pero el médico me dijo: “Es incurable”. La miraba y me dolía su hermosura y su sonrisa de niña confiada. Mi sueño de curarla y tenerla se hizo trizas, pues ella nunca sería cuerda. Sin embargo, ahora somos felices. Yo me volví loco, estamos juntos.

 

  • ¿Por qué "Locuras" es un texto?

  • ¿Qué palabras o expresiones se refieren al narrador, a "la loca" y a ambos?

  • ¿Cuál es el sujeto de las oraciones en las que este no aparece?

  • De los otros "textos" leídos, ¿cuál es el único que tiene sentido? ¿Qué es lo que hace que sea el que mejor se comprende? ¿Qué problemas presentan los otros?

 

Como muestran las ilustraciones del principio, los textos pueden ser de muchas clases: una felicitación, una nota, una noticia o una entrevista periodísticas, un poema, una novela... 

Pueden estar formados por una sola oración (¡Feliz cumpleaños!) o por un gran número de páginas (una novela como El niño con el pijama de rayas). 

Pueden ser conversaciones orales o textos escritos, y tanto pueden ser espontáneos como estar muy elaborados.


Un texto es un tejido de palabras y oraciones, que se van trenzando para formar y transmitir un mensaje con sentido unitario en una situación determinada.

 

Pero, además, todo texto, para que se lo pueda considerar tal, debe presentar una serie de características.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

¿Sabías que...?

 

La palabra texto proviene del sustantivo latino textus, derivado del verbo texere, que originariamente significaba 'entrelazar, trenzar', y de donde procede nuestro verbo tejer. Podemos ver esta raíz en palabras como textil o textura.        

 

El verbo texere se aplicaba tanto a los tejidos como a cualquier obra hecha de materiales que se entrecrucen: una cesta de mimbre, un nido... También se utilizaba para hacer referencia a la elaboración de obras inmateriales, en las que se "tejen" ideas y oraciones.

"Cambiando los paradigmas educativos", de Ken Robinson: ejemplo de texto que mezcla lenguaje oral y escrito con imágenes.

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